Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de Riesgo Social y la Inseguridad en la Comunidad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven, con un enfoque particular en el tema de la inseguridad, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y promoviendo la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Atención al problema de la Inseguridad

Inclusión: La planeación está diseñada para adaptarse a las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes, asegurando su participación activa y significativa.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Introducción: Saludo a los alumnos y se les explica de manera breve y clara el objetivo de la sesión, asegurando que todos comprendan la importancia de hablar sobre las situaciones de riesgo social, con énfasis en la inseguridad, y cómo esto afecta nuestra comunidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se invita a los alumnos a compartir qué saben sobre las situaciones de riesgo social y si han escuchado hablar sobre la inseguridad en su comunidad o región. Esta actividad se realizará en un ambiente de respeto, fomentando la participación de todos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del tema: Se presentará una historia corta (adaptada a la edad de los alumnos) sobre un personaje que se enfrenta a diversas situaciones de riesgo social en su comunidad, incluyendo la inseguridad. Posteriormente, se dividirá a los alumnos en grupos pequeños para discutir cómo se sintió el