Introducción al tema y problematización

ROBERTO CARLOS NOCHEBUENA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la gestión adecuada de los materiales y su impacto en el entorno de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de trabajar de manera responsable con los materiales y procesos técnicos en su comunidad.

  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales ponen en riesgo el entorno. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre el impacto de estas situaciones en su comunidad.

  3. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles alternativas para solucionar o mitigar estas situaciones.

  4. Cierre: Realizar una síntesis de las ideas principales surgidas en el brainstorming y plantear el reto que los alumnos deberán enfrentar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación sobre alternativas sustentables en el uso de materiales y procesos técnicos.


Actividades:



  1. Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema relacionado con el uso de materiales y procesos técnicos en la comunidad (por ejemplo, reciclaje, reutilización, energías renovables, etc.).

  2. Investigación: Los equipos deberán investigar a fondo su tema asignado, recopilando información relevante y ejemplos de alternativas sustentables.

  3. Análisis: Cada equipo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo estas alternativas podrían ser imple