Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Elizabeth Perez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre Prevención de Problemas Colectivos


Grado: 5º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.




Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Diálogo grupal para identificar problemas colectivos que conocen o han escuchado en su comunidad. Anotar ideas en la pizarra.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al proyecto:

    • Explicar que realizarán un tríptico informativo sobre la prevención de uno de los problemas colectivos identificados. Resaltar la importancia de la prevención y cómo la información puede ser una herramienta poderosa.



  2. Selección del problema colectivo:

    • Formar equipos y elegir uno de los problemas colectivos para trabajar en su tríptico.



  3. Investigación inicial:

    • Brindar tiempo para que, con libros y recursos digitales disponibles, investiguen sobre el problema elegido. Enfocarse en definición, causas, consecuencias, y medidas de prevención.

    • Resaltar la importancia de verificar la información en fuentes confiables.



  4. Planificación del tríptico:

    • Con la