Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Rich Rich
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de los materiales: Masa, longitud y su danza con la temperatura


Grado: 3° de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a través de la experimentación con distintos objetos y materiales, utilizando instrumentos como balanzas y reglas. Además, establecerá relaciones entre el material, tamaño, forma y cómo estos cambian con la temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Socioemocional (Convivencia)



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con una dinámica grupal en la que los alumnos mencionen y registren en un mural colectivo los diferentes materiales que conocen y los objetos que pueden formar. Esta actividad busca fomentar la convivencia y el respeto por las ideas de los demás, así como introducir el tema de manera participativa.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Experimentación práctica en grupos pequeños: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán un kit de objetos variados (madera, metal, plástico, etc.) con diferentes formas y tamaños, una balanza y una regla. La tarea será medir y registrar la masa y la longitud de cada objeto. Se incentivará el diálogo y el trabajo colaborativo, respetando las ideas y turnos de cada integrante, promoviendo un ambiente de inclusión.



    • Estudio de la temperatura: Con la guía del docente, los alumnos realizarán un sencillo experimento para observar có