Estudio de los números

Wendy Castañón
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "El Maravilloso Mundo de los Números"


Nivel Educativo: Primaria 1°


Edad: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, iniciando con hasta 5 elementos, avanzando paulatinamente a 10 y, con el tiempo, hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusivo, con integración de Artes y Experiencias Estéticas


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del Tema: A través de un cuento corto y colorido sobre una aventura en un mundo donde los números han desaparecido, captar el interés de los alumnos hacia la importancia de los números en la vida cotidiana.

    • Preguntas Desencadenantes: ¿Qué pasaría si no existieran los números? ¿Cómo sabríamos cuántos amigos invitamos a nuestro cumpleaños o cuántas manzanas queremos comer?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "La Tienda de Dulces". Los alumnos formarán equipos y contarán con una 'tienda' de dulces (objetos o dibujos) en su mesa. La tarea será ordenar y contar los dulces, primero de hasta 5 elementos. Se les guiará con preguntas para que reflexionen y compartan sus estrategias de conteo.

    • Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás, abordando así el rezago educativo mediante el desarrollo de habilidades sociales.

    • Actividad 2: "Los Números en el Arte". Mediante la creación de un mural colectivo, donde cada niño aportará