Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que el alumno identifique las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); y que, a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos, construya prismas rectos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre los cuerpos geométricos, utilizando ejemplos cotidianos como una pelota (esfera), una caja (prisma recto) o una lata de refresco (cilindro). Se pregunta a los alumnos si pueden identificar estas formas en otros objetos que conozcan.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos sobre las formas geométricas básicas (cuadrados, rectángulos) y sus características. Esto para evaluar su comprensión inicial y prepararlos para la construcción de conceptos más complejos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Los alumnos recorrerán el salón o un espacio predeterminado para identificar objetos que contengan cuerpos geométricos, utilizando tablets o cámaras para tomar fotografías (en caso de ser posible).

   
   



2. Discusión grupal: En equipos, compartirán las fotos tomadas y discutirán qué figuras geométricas observan en los objetos. Guiados por el maestro, identificarán los cuerpos geométricos en dichos objetos, promoviendo el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué crees que esta forma es más utilizada en este objeto? ¿