Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones y Narrativa Oral en Primaria 1º

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración de la sesión: 45 minutos

Grado: Primaria 1º

Rango de edad de los alumnos: 6 a 8 años

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo Académico (PDA): El alumno será capaz de seguir el ritmo y la melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con el docente, además de reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y contextualización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve del proyecto comunitario que se estará trabajando durante las 6 sesiones, destacando la importancia de la música y las historias en nuestra cultura y cómo nos ayudan a entender mejor el mundo.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si pueden nombrar canciones, rondas infantiles o cuentos que conozcan. Escuchar sus ejemplos y felicitar la participación.
   
   
   
   



3. Introducción al contenido (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una ronda infantil o una canción popular para niños. Se cantará primero por el docente y luego se invitará a los alumnos a seguir el ritmo y la melodía con palmas o instrumentos sencillos (maracas, tambores pequeños).
   
   
   • Se leerá un cuento corto enfocado en los valores, pidiendo a los niños que pongan especial atención a las palabras y frases que generan imágenes sonoras o musicales en sus mentes.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en peq