Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
AURORA E GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades humanas que impactan en el entorno natural.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.
- Clasificación de las actividades mencionadas en positivas y negativas.
- Registro de las actividades en una tabla.
Sesión 2:
- Revisión de las actividades registradas en la sesión anterior.
- Lectura de un texto informativo sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Discusión y análisis de las consecuencias de estas actividades en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Identificación de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.
- Registro de estas acciones en la tabla.
Sesión 3:
- Realización de una investigación en grupos sobre historias relacionadas con eventos que se llevan a cabo en la comunidad.
- Recopilación de información y registro de las historias encontradas.
- Presentación de las historias por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras historias y cómo pueden ayudar a cuidar el entorno natural.
Sesión 4:
- Revisión de las actividades, acciones y prácticas registradas en la tabla.
- Realización de un juego de