Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria - Funciones

Contenido: Funciones.

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré preguntando a los alumnos si recuerdan qué es una relación proporcional y una relación no proporcional, recopilando algunas respuestas voluntarias para activar su conocimiento previo.

  
  



• Motivación: Presentaré una breve historia sobre cómo dos amigos (imaginarios) usan las funciones en su vida diaria, por ejemplo, repartiendo volantes con una relación de pago proporcional al número de volantes repartidos, y comprando videojuegos, donde el precio no siempre es proporcional al número de horas de juego. Esto para contextualizar la importancia de entender las funciones en situaciones reales.

  
  



• Formulación del problema: Plantearé el desafío de la sesión: "¿Cómo podemos representar y entender diferentes situaciones de la vida cotidiana a través de las funciones, tanto proporcional como no proporcional?"

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5. Cada equipo recibirá dos tareas: la primera consistirá en crear una tabla de valores para una situación proporcional (ejemplo: costo de comprar distintas cantidades de un mismo producto) y la segunda para una situación no proporcional (ejemplo: costo de inscripción más mensualidad en un club).

  
  



• **Representación gráfica