Mensajes para una Vida Saludable en Medios de Comunicación**

Ana De
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Mensajes para una Vida Saludable en Medios de Comunicación


Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual y las transmitan por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y sensibilización (5 minutos): Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué consideran que es una vida saludable, anotando sus respuestas en la pizarra. Seguidamente, preguntarles qué medios de comunicación conocen y cuáles utilizan regularmente.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Exponer brevemente cómo los medios de comunicación influyen en la percepción sobre la salud y el bienestar. Introducir el problema del rezago educativo y cómo este impacta en las decisiones sobre la salud. Visualizar un video corto que muestre ejemplos de mensajes saludables y otro que muestre desinformación en medios masivos.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis crítico (10 minutos): En equipos, los alumnos analizarán los videos presentados, discutiendo los mensajes sobre vida saludable y su impacto. Deberán identificar estereotipos, falsedades y buenas prácticas. Guiarlos para que reflexionen sobre cómo la falta de educación puede influir en la interpretación de estos mensajes.



  2. Creación de borradores (15 minutos): Cada equipo seleccionará un tema relacionado con la vida saludable y el rezago educativo para crear un esbozo de su propio mensaje para medios de comunicación. Se les pedirá que piensen en el público objetivo de su mensaje y en cómo hacerlo accesible y comprensibl