La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española, y analicen algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Valores
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Con la ayuda de imágenes y mapas sencillos, presentar brevemente cómo era la vida en el territorio que ahora conocemos como México, antes de la llegada de los europeos y cómo cambió después.


• Introducción al problema: Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo creen que la llegada de los españoles cambió la vida de las personas que ya vivían aquí?" Animar a los estudiantes a reflexionar sobre cambios en lo social, cultural, político y económico.

Desarrollo: (25 minutos)

• Investigación guiada: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros de texto, artículos sencillos, videos cortos) sobre la vida antes de la invasión española y durante el México colonial. Cada grupo deberá extraer información sobre los grupos sociales existentes y sus roles en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre valores: Incitar a los alumnos a discutir cómo el respeto, la igualdad y la inclusión (o la falta de estos) jugaron un papel en las relaciones entre los grupos sociales de la época.