Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problemática interdisciplinaria a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Saludar cálidamente a los alumnos. Realizar un círculo con ellos y preguntarles cómo se sienten hoy.


2. Motivación y presentación del proyecto: Explicar que a lo largo de seis sesiones, trabajarán en un proyecto muy especial que les ayudará a conocer más sobre sus propios nombres y los de sus compañeros, usando su lengua materna. Señalar que este proyecto también les ayudará a mejorar en lectoescritura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de nombres:
   a. Pedir a cada estudiante que escriba su nombre en una tarjeta.
   b. Colocar todas las tarjetas en el centro del aula y pedirles que observen las diferencias y similitudes entre los nombres (tamaño, letras iniciales y finales, etc.).


2. Actividad en parejas:
   a. Formar parejas y pedir que cada uno encuentre un nombre más largo y uno más corto que el suyo dentro del grupo.
   b. Buscar nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo.
   c. Identificar las iniciales de cada nombre y ver si comparten alguna le