Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Inicio emotivo con la canción "Si estás feliz y tú lo sabes", invitando a los niños a participar con las acciones que expresa la canción.


• Diálogo circular: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué colores podrían usar para representar sus emociones.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Exploración de Emociones:

   
   
   
   
   • Lectura de imágenes: Mostrar a los niños diversas imágenes que expresan emociones y preguntarles qué sienten al verlas.
   
   
   • Expresión artística: Proporcionar materiales como lápices de colores, pinturas, y hojas para que los niños dibujen una experiencia reciente que les haya hecho sentir alguna emoción fuerte.
   
   
   
   



2. Lenguajes Artísticos:

   
   
   
   
   • Introducción breve a cómo los colores y las formas pueden expresar diferentes sentimientos.
   
   
   • Invitar a los niños a expresar su dibujo utilizando los materiales proporcionados, enfocándose en cómo los colores y formas representan sus emociones y experiencias.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Exposición y Diálogo: Crear un pequeño museo con los dibujos de los niños y permitir que cada uno cuente la historia de su dibujo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de emociones y experiencias compartidas,