Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de sesión: Las mujeres y sus historias

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque: Se comenzará con una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos expresarán lo que conocen sobre el papel de las mujeres en la historia. El maestro anotará las ideas en el pizarrón, fomentando un ambiente de respeto e inclusión. Se introducirá la pregunta guía: "¿Cómo han influido las mujeres en los diferentes procesos históricos y cómo ha sido reconocido su papel?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Análisis:

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibirá la tarea de investigar sobre una mujer o grupo de mujeres específico que haya tenido un papel relevante en la historia (por ejemplo, las sufragistas, las científicas en la Segunda Guerra Mundial, las mujeres en la Revolución Mexicana, etc.). La investigación debe enfocarse en cómo estas mujeres lograron influir en su contexto y cómo su género afectó su reconocimiento y convivencia en su época.

   
   



2. Presentación y discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando el método de narración o representación que prefieran (pueden usar herramientas digitales, representaciones teatrales breves, etc.). Se f