Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Amma Soto
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Conocimiento del Medio


Grado: Primero de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Título de la sesión: “Cuidemos Nuestro Entorno”


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de proponer y participar en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; además, podrá expresar la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.




Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos:

      • Los niños formarán un círculo y el maestro lanzará una pelota suave al azar. El niño que la reciba compartirá algo que haga en casa o en la escuela para cuidar el medio ambiente.



    • Motivación y contextualización:

      • El maestro narrará una historia corta sobre un bosque hermoso que comienza a perder su brillo y vida debido a las malas acciones de los humanos, enfatizando en cómo afectan dichas acciones al entorno natural.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración e indagación:

      • Actividad "Detectives del Entorno": En grupos, los niños explorarán el patio escolar o un área verde cercana con una hoja de observación, anotando los elementos naturales que encuentran (árboles, plantas, insectos) y las huellas de impacto humano (basura, áreas secas).

      • Reflexión Guiada: De regreso al aula, cada grupo compartirá sus hallazgos. Se guiará una reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan el entorno y la importancia de cambiar ciertas pr