Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana, preguntando a los alumnos ejemplos de dónde ven números en su día a día y cómo creen que los números negativos podrían representar situaciones de la vida real, especialmente relacionadas con el cuidado del ambiente (por ejemplo, temperaturas bajo cero, niveles debajo del mar, disminución de la biodiversidad, etc.).

  
  



• Motivación y presentación del objetivo de aprendizaje: Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje, enfatizando cómo el entender y usar los números, tanto positivos como negativos, nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea, incluido el cuidado del ambiente.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a números positivos y negativos: Explicar brevemente cómo se representan los números positivos y negativos en la recta numérica, utilizando ejemplos cotidianos y del cuidado del ambiente, como la temperatura en diferentes ciudades del mundo o la altitud de ciertos lugares respecto al nivel del mar.

  
  



• Actividad de Aprendizaje por Indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos de cómo los números positivos y negativos se