La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Leticia- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo Paz en el Aula
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Los alumnos comprenderán que la paz es una construcción colectiva que requiere de una crítica reflexión sobre las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre individuos o grupos, proponiendo maneras de abordar estas tensiones de forma no violenta a través de la comunicación dialógica y la empatía.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Presentación del tema: Iniciar con una dinámica en círculo donde cada alumno comparta un momento en que se sintió en conflicto o desacuerdo con alguien (en casa, escuela o con amigos), resaltando brevemente cómo se sintió. Esta actividad busca generar empatía y preparar el terreno para el tema a tratar.
Introducción al objetivo: Explicar que durante la sesión se explorarán las causas y soluciones a esos conflictos, con el fin de aprender a vivir mejor con los demás y aportar a una convivencia pacífica.
Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos una situación problema relacionada con un conflicto común en la escuela (por ejemplo, disputas durante el recreo, diferencias por trabajo en equipo, etc.). La situación será ficticia pero cercana a su realidad, para facilitar la identificación y empatía.
Análisis en grupos pequeños: Dividir la clase en grupos de 4-5 alumnos. Cada grupo analizará la situación presentada, discutiendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué causó el conflicto?
- ¿C