Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Contexto de la Sesión:

Dirigido a alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad, esta sesión se centra en la narración de historias usando diversos lenguajes, con el objetivo de que los niños participen activamente y se apropien de su cultura y otras culturas a través de la lectura y la escritura. La metodología de proyecto comunitario guiará las actividades, promoviendo la colaboración y la comunicación entre los pequeños, mientras se aborda el problema de la comprensión lectora.

Objetivo (PDA):

Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología:

Proyecto Comunitario.

Duración:

45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Presentación de un breve cuento o fábula popular de la región, utilizando títeres o imágenes para captar la atención de los niños.


• Planteamiento del proyecto: Invitar a los niños a crear su propia historia colectiva, que será narrada al final de las tres sesiones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Culturas (10 minutos): Mostrar a los niños objetos, imágenes o vestimentas típicas de diferentes culturas, incluyendo la suya. Discutir brevemente qué historias podrían contar esos objetos.


2. Dramatización y Narración Oral (15 minutos):
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo escoge un objeto o imagen como punto de partida para inventar un personaje o lugar.
   
   
   • Los niños, con ayuda del profe