Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Fase 1: Sensibilización y Motivación (10 minutos)

• Actividad: Preguntas detonadoras.


• Desarrollo: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando: "¿Qué sabemos sobre el Sol, la Tierra y la Luna?" Permitir que todos los alumnos participen, respetando turnos y promoviendo la inclusión.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.

Fase 2: Exploración e Indagación (15 minutos)

• Actividad: Observación de modelos.


• Desarrollo: Mostrar modelos físicos o digitales del Sistema Tierra-Luna-Sol y videos cortos que ilustren los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Formar equipos mixtos en habilidades y conocimientos para promover la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Objetivo: Observar y cuestionar nociones básicas sobre los movimientos de la Tierra y sus efectos.

Fase 3: Construcción de Conocimiento (10 minutos)

• Actividad: Creación de modelos.


• Desarrollo: Cada equipo construye con materiales reciclables un modelo simple que represente los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Animar a los alumnos a expresar sus ideas, escuchar a los demás