"Explorando Nuestra Alimentación"**

GUADALUPE GIOVANNA ROMERO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Nuestra Alimentación"


Grado: 5º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque de la Sesión: Vida Saludable


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; y proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del Tema:
    - El docente introducirá la temática preguntando a los alumnos sobre sus alimentos y bebidas favoritos.
    - Se guiará una breve conversación sobre cómo algunos de estos pueden ser parte de una dieta saludable y otros no.
    b. Expectativas y Objetivos:
    - Se establecerán los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de tener una alimentación balanceada y conocer los riesgos de los malos hábitos alimenticios.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Exploración de la Dieta Correcta y Consumo de Alimentos Ultraprocesados:
    - Los alumnos formarán equipos para investigar las características de una dieta correcta y los riesgos asociados al consumo frecuente de alimentos ultraprocesados.
    - Utilizarán materiales de investigación proporcionados por el docente, incluyendo infografías, artículos sencillos y videos cortos.
    b. Análisis de Costumbres Alimenticias en la Comunidad:
    - Cada equipo discutirá y anotará las costumbres alimenticias en su comunidad que consideran