La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México

Materia: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural, y la comparen con la diversidad social y cultural en el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del Tema y Problematización:
  Comenzar la clase presentando el tema "La diversidad de grupos sociales y culturales en México" y preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad cultural y social. Introducir el problema de la discriminación hacia diversos grupos sociales, preguntando a los estudiantes si han presenciado o experimentado situaciones de discriminación y cómo esas acciones afectan la convivencia y el reconocimiento de la diversidad cultural como riqueza.

  
  



• Definición del Objetivo de la Sesión:
  Explicar que el objetivo es reconocer la rica diversidad cultural y social de México, identificando diferentes grupos sociales y culturales, y analizar el problema de la discriminación desde una perspectiva de interculturalidad crítica e igualdad de género.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en Grupos:
  Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo la investigación sobre uno de los siguientes temas: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales diversos en México. Cada grupo deberá identifica