La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Gladys Gabriela Hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de sesión: La Tabla periódica y la clasificación de los elementos químicos
Grado: Secundaria 3º
Área: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para explorar conocimientos previos y generar curiosidad: "¿Qué elementos químicos creen que son esenciales para la vida en la Tierra?". Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y hacer una lista en el pizarrón.
Conexión con la vida diaria: Relacionar los elementos mencionados con su presencia en el ambiente y su importancia en el cuidado del mismo. "Por ejemplo, el oxígeno, fundamental para la respiración y cómo su pureza impacta en nuestro entorno".
Introducción al tema: Explicar que hoy exploraremos la Tabla periódica, enfocándonos en los criterios de clasificación de los elementos (metales, no metales y semimetales) y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico), y cómo estos conocimientos nos permiten entender mejor los elementos en nuestro entorno.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de indagación: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles distintos elementos de la Tabla periódica. Cada grupo investigará sobre su elemento: su clasificación, propiedades (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) y su rol en el ambiente y en los seres vivos. Utilizarán recursos del aula, libros, y recursos