Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Flores Torres Esmeralda
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo cuidar nuestro mundo


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno analizará formas de interactuar y explorará las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, reflexionando sobre los sentimientos que provocan y la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura


Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica



Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: A través de una ronda de preguntas, indagar qué saben los niños sobre los seres vivos y la naturaleza, así como sus experiencias personales sobre el cuidado del medio ambiente.



  • Presentación del problema: "Imagina que en nuestro jardín escolar, las plantas se ven tristes y algunos animales han dejado de visitarlo. ¿Qué crees que está pasando y cómo podríamos ayudar?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Con ayuda de imágenes y breves lecturas adaptadas, explorar la importancia de los seres vivos y la naturaleza, destacando ejemplos de interdependencia (como las abejas polinizando las plantas).



  2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignar a cada uno la tarea de pensar en maneras de cuidar y respetar algún elemento de la naturaleza (plantas, animales, agua, etc.). Cada equipo deberá elaborar un dibujo que represente su idea y preparar dos oraciones para explicar su importancia, practicando habilidades de lectoescritura.