Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Unidad de Aprendizaje: Medición de la longitud, masa y capacidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Temática Transversal: Cuidado del ambiente

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de Conversación: Comenzar con preguntas generadoras para sensibilizar sobre el cuidado del ambiente: "¿Por qué es importante medir correctamente cuando cocinamos o cuando preparamos algo para reciclar?"

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Conversación dirigida sobre lo que saben de medir longitudes, masas, y capacidades en su vida diaria. Vincular con ejemplos como reciclar, preparar alimentos, o medir agua para plantas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Experimentación:
   
   
   • Estaciones de Medición: Crear estaciones en el aula donde los alumnos puedan experimentar con la medición de longitud, masa, y capacidad utilizando objetos reciclados. Por ejemplo, medir la longitud de botellas plásticas con reglas, pesar objetos reciclables en una balanza para estimar kilogramos y gramos, y medir capacidad llenando recipientes con agua.
   
   
   • Diario de Aventuras Científicas: Cada estudiante tendrá un diario donde apuntará sus observaciones, estimaci