Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Bienvenida y círculo de expresión donde cada niño comparte algo que le gusta de su comunidad (puede ser una comida, un juego, una festividad).


• Introducción al tema: Conversación guiada sobre qué es una comunidad y cómo todos somos parte de ella. Introducir la idea de que nuestra comunidad tiene muchas historias, tradiciones y arte que nos hacen únicos.

Desarrollo (25 minutos)

• Descubrimiento guiado: A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, plantear la interrogante: ¿Cómo podemos mostrar a otros niños las cosas hermosas de nuestra comunidad? Propiciar un brainstorming para recabar ideas.


• Exploración artística: Dividir al grupo en equipos pequeños y asignar a cada uno una tarea: dibujar una festividad, modelar en plastilina un monumento, crear una pequeña coreografía de una danza tradicional o inventar un breve cuento sobre un héroe/heroína local.


• Interdisciplinariedad con Valores: Mientras realizan sus creaciones, enfatizar la importancia de trabajar en equipo, respetar las ideas de los demás y valorar la diversidad cultural de su propia comunidad.

Cierre (10 minutos)

• Exposición y apreciación: Cada equipo presentará su proyecto al resto de la clase, explicando lo que aprendieron y cómo eso representa una parte importante de su ident