Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas e Interculturalidad Crítica

Problemática a resolver: ¿Cómo podemos mostrar lo que más nos gusta de las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad a un nuevo amigo que viene de otro país?

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Inicio con una ronda de expresiones donde cada niño mencione su nombre y su festividad o tradición favorita. Se utilizará una pelota como "micrófono" para indicar quién tiene el turno de hablar, promoviendo valores como el respeto y la escucha activa.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de conocer y compartir nuestras tradiciones y cómo estas nos hacen únicos y parte de una comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Creativa (15 minutos): Cada niño elaborará una "tarjeta de presentación" de su tradición o celebración favorita utilizando materiales coloridos y diversos. Mientras trabajan, se pondrá de fondo música tradicional mexicana para inspirarlos y sumergirlos en el contexto cultural.
   
   
   • Círculo de Compartir (10 minutos): Los niños compartirán sus tarjetas y explicarán por qué escogieron esa tradición o festividad. Se promoverá el reconocimiento de la diversidad cultural al celebrar las diferencias y similitudes entre las tradiciones compartidas.
   
   
   
   

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