Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas

Grado: Secundaria, 3º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a abordar: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Rompecabezas de Gráficas

• Descripción: Los alumnos, al ingresar al aula, encontrarán varios rompecabezas de gráficas en sus mesas (piezas dispersas que, al unirse, forman diferentes tipos de gráficas). Esta actividad inicial busca captar su interés y motivar la curiosidad.


• Objetivo: Estimular el interés inicial en el tema de gráficas y datos.


• Interacción: Trabajo en equipo (grupos de 4).


• Preguntas detonadoras: ¿Qué tipo de gráfica crees que estás armando? ¿Para qué crees que nos pueda servir esta gráfica en la vida real?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

I. Investigación Dirigida

• Descripción: Los alumnos, ya divididos en equipos, recibirán un breve tutorial interactivo sobre diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares). Posteriormente, cada equipo deberá investigar en internet o libros (proporcionados por el docente) ejemplos de gráficas y para qué situaciones son más útiles.


• Objetivo: Identificar y comprender los usos y características de distintos tipos de gráficas.


• Recursos: Computadoras, libros, tutorial interactivo.

II. Representación Gráfica

• Descripción: Cada equipo elegirá una situación problema de su entor