Las tensiones en el siglo XX enfocadas en la Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría**

nayeli aguilar
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX enfocadas en la Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Introductoria:



  • Rompehielos: Se inicia con la pregunta abierta: "¿Qué sabemos sobre las guerras que ocurrieron en el siglo XX?", para captar la atención de los alumnos e identificar sus conocimientos previos.

  • Contextualización: Se proporciona una breve introducción sobre las tensiones políticas, económicas y sociales del siglo XX, haciendo énfasis en la Guerra Fría. Se utilizarán mapas y cronologías para ubicar geográfica y temporalmente el conflicto.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  • Problematización: Se presenta a los estudiantes el desafío de investigar en pequeños grupos las causas, el desarrollo y el desenlace de la Guerra de Corea, así como su conexión con la Guerra Fría. Se les motiva a considerar ¿Por qué es importante conocer este evento hoy en día?



  • Investigación: Cada grupo recibirá materiales de apoyo (artículos, videos cortos, infografías) para guiar su investigación. Deben enfocarse en identificar las diferentes perspectivas de los países involucrados y cómo la interculturalidad influyó en el desarrollo del conflicto.



  • Análisis e Intercambio: Al final de la fase de investigación, los grupos compartirán sus hallazgos con la clase, promoviendo un de