Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando el Mundo de las Magnitudes

Grado: Preescolar 2º Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de sopesar dos o más objetos para comparar su peso y decir cuál es más pesado o ligero que un otro, a través de la metodología de Aprendizaje por Indagación, fomentando también la disciplina en el aula.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Medición y Disciplina

Materiales:

• Balanza de platos casera o balanza de juguete


• Varios objetos de diferentes pesos (pelotas, cajas de colores, juguetes pequeños, libros)


• Tarjetas de clasificación (más pesado, más ligero)

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de clase: recordar levantar la mano para hablar, respetar los turnos y mantener el orden.


2. Motivación e introducción al tema: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los niños si alguna vez se han preguntado por qué algunos son más fáciles de levantar que otros. Introducir el concepto de "peso" de manera sencilla.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una balanza y los objetos a comparar. Pedirles que predigan cuál de los objetos pesa más antes de usar la balanza, promoviendo el uso del pensamiento crítico y la observación.

   
   



2. Experimentación: Los alumnos usarán la balanza para comparar los pesos de diferentes objetos. Se les anima a utilizar las tarjetas de clasificación para indicar cuál objeto es más pesado y cuál más ligero.

   
   



3. Discusión Grupal: Después de la actividad, realizar una discusión gr