Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Obtención y representación de información en Matemáticas para 3º de Secundaria

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de leer, interpretar y comunicar información proveniente de diferentes tipos de gráficas.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, promoviendo la actividad directa del estudiante sobre el contenido, facilitando así una enseñanza centrada en el alumno y no en la transmisión de información por parte del docente.

Enfoques:

• Interculturalidad crítica: Respeto y valoración de las diversas culturas presentes en el aula.


• Pensamiento crítico: Promover el análisis, la reflexión y la evaluación de la información presentada en las gráficas.

Inicio (15 minutos)

• Actividad inicial de interés: Se iniciará con un cuestionamiento abierto: “¿Cuántas veces al día creen que utilizan la información presentada en gráficas sin darse cuenta?”. Se espera que los alumnos aporten ejemplos de su vida cotidiana (redes sociales, videojuegos, deportes, etc.), para conectar el contenido de la clase con sus intereses personales.

  
  



• Presentación de objetivos y relevancia: Se explicará cómo el saber leer, interpretar y comunicar información gráfica es esencial en diversas disciplinas y situaciones cotidianas, destacando la importancia de desarrollar estas habilidades para tomar decisiones informadas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán una serie de gráficas diversas (barras, sectores, líneas, pictogramas) relacionadas con temáticas interculturales (por ejemplo, datos sobre diferentes culturas, prácticas alimenticias, depor