Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; y que puedan explicar este proceso a otras personas, en su lengua materna y con sus propias palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problema a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve charla sobre la importancia de observar y entender nuestro entorno, utilizando ejemplos relevantes para los niños, como las plantas, los animales, y objetos que vean en su comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños sobre diferentes objetos o elementos que conocen en su comunidad, promoviendo un ambiente inclusivo donde cada niño se sienta libre de compartir y hablar sobre su entorno en su lengua materna.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación: Divididos en pequeños grupos, los niños explorarán el aula y sus alrededores (si es posible) para recolectar diversos objetos o identificar elementos (como hojas, piedras, juguetes) que sean representativos de su comunidad o región.


• Clasificación: Al regresar al aula, cada grupo clasificará los objetos recolectados o identificados por categorías (naturales, hechos por humanos, por color, tamaño, etc.), usando dibujos, tabl