Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Lenguajes Diversos desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 min):
Inicio con una actividad de saludo en círculo, donde cada niño expresará cómo se siente ese día usando una palabra, gesto o movimiento corporal. Se reforzará la importancia de escuchar con atención y respeto.

2. Introducción al Tema (10 min):
Utilizar un cuento corto sobre un personaje que viaja por diferentes comunidades, mostrando cómo las personas expresan sus sentimientos, necesidades y pensamientos de maneras diversas. Se enfatizará en la riqueza de la comunicación no verbal y el respeto por las diferencias culturales.

3. Actividad Principal: "Mi Forma de Decir" (20 min):
Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo elegirá una situación común (como tener sed, querer jugar, sentirse triste). Luego, deberán idear formas creativas de expresar esta situación usando palabras, gestos, imágenes y sonidos, tomando inspiración de lo que han aprendido sobre las diversas comunidades mencionadas en el cuento.

4. Puesta en Común y Reflexión (8 min):
*Los grupos compartirán sus expresiones con el resto de la clase. Se promoverá un diálogo s