Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Valoración de los Ecosistemas en el Territorio

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Introducir a los alumnos en el tema a través de una historia corta sobre una comunidad imaginaria que está perdiendo su ecosistema debido a la falta de cuidado y conocimiento de sus habitantes. Utilizar ilustraciones y narrativa para captar su interés.
   
   
   • Discusión dirigida: Preguntar a los alumnos qué problemas identifican en la historia y cómo creen que podrían solucionarlos, relacionándolos con la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Observación: Organizar una actividad práctica donde los alumnos, en equipos, observen imágenes y vídeos cortos sobre diferentes ecosistemas, enfocándose en los elementos que se quieren destacar: biodiversidad, tipos de suelo, cultivos, calidad del aire y fuentes de agua.
   
   
   • Creación Artística: Cada equipo elegirá un ecosistema y creará un mural usando materiales reciclados, donde representen los elementos observados y cómo la comunidad interactúa con ellos. Se incentivará la creatividad y la expresión artística.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Cada equipo presentará su mural y compa