Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Roles y su elección, funciones específicas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del tema de la clase: Interacción motriz y su importancia para la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su objetivo de contribuir con un problema social.

2. Presentación del problema: Roles y su elección, funciones específicas (10 minutos):

• Explicar el problema de los roles y su elección en la convivencia diaria.


• Discutir con los alumnos las posibles consecuencias de una elección inadecuada de roles.


• Mostrar la importancia de las funciones específicas en la convivencia.

3. Actividad de reflexión y discusión (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles para discutir y reflexionar sobre ellos.


• Cada grupo debe responder a preguntas como: ¿Qué significa tener ese rol? ¿Cuáles son las funciones específicas de ese rol en la convivencia? ¿Qué situaciones pueden ocurrir si no se cumplen esas funciones?

4. Juego cooperativo (15 minutos):

• Organizar un juego cooperativo que fomente la interacción motriz y la convivencia.


• El juego debe requerir que los alumnos trabajen en equipo y cumplan con funciones específicas.


• Observar y registrar el desempeño de los a