Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes de comunicación asertiva

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Bienvenida y sensibilización a través del arte

• Descripción: Se iniciará la clase proyectando un cortometraje o una narrativa visual que muestre situaciones de comunicación no asertiva y sus consecuencias, seguido de ejemplos positivos de comunicación asertiva.


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para reducir la violencia y mejorar la convivencia.


• Materiales: Video proyector, computadora, selección de cortometrajes o narrativas visuales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis y reflexión

• Descripción: División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará una escena del cortometraje y discutirá cómo se podría haber resuelto de manera asertiva. Posteriormente, compartirán con el resto de la clase su análisis.


• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de identificar alternativas de comunicación asertiva en situaciones conflictivas.


• Materiales: Hojas de papel, plumones, pizarrón.

Actividad 3: Creación de propuestas

• Descripción: Cada grupo desarrollará una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela, utiliz