Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema

1. Bienvenida y motivación: Breve diálogo interactivo sobre la importancia de conocer nuestra historia y las luchas independentistas de Latinoamérica para comprender mejor nuestra identidad cultural y política actual.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se plantea el problema: "En un continente diverso como el nuestro, ¿cómo podemos representar la variedad de movimientos independentistas de manera que destaquemos sus diferencias y similitudes?". Se menciona que, para resolver este problema, es necesario trabajar en equipo, fomentando así el trabajo colaborativo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y trabajo en equipo

1. Formación de equipos: Organización de los estudiantes en equipos de 4 a 5 integrantes, fomentando la inclusión y la interculturalidad.

   
   



2. Búsqueda de información: Cada equipo recibe un país de Latinoamérica asignado y busca información específica sobre la gesta de independencia de ese país, guiados por una ficha de investigación que incluye: fecha de inicio y fin, personajes históricos clave, causas, consecuencias, y similitudes o diferencias con otros mo