Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos para 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente para desarrollar habilidades matemáticas y fomentar el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Comenzaremos con una breve introducción sobre la importancia de las razones trigonométricas en la vida cotidiana, preguntando a los alumnos si han notado la aplicación de estas en construcciones, navegación o incluso en la tecnología.


2. Se planteará una pregunta abierta: ¿Cómo creen que la trigonometría puede ayudarnos a resolver problemas no solo matemáticos sino también de la vida diaria?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración e indagación:

1. Los alumnos, divididos en equipos, recibirán un problema contextualizado que requerirá del uso de seno, coseno y tangente para su resolución. Por ejemplo: "Determinar la altura de un árbol sin necesidad de escalarlo, utilizando un objeto de referencia y las sombras proyectadas por ambos en el suelo".


2. Guía para los estudiantes: Se les proporcionará una hoja de ruta que incluirá pasos básicos e indicaciones para medir las longitudes necesarias y cómo aplicar las razones trigonométricas.


3. Cada equipo deberá discutir y plantear sus hipótesis sobre cómo abordarán el problema, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.


4. Recolección de datos: Los alumnos saldrán brevemente al patio (o un espacio adecuado) para realizar mediciones prácticas que