Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Ana Teresa Hernández- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Memoria Colectiva y Medios Artísticos
Nivel Educativo: Secundaria, 3er grado
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten una postura crítica sobre la memoria colectiva de un acontecimiento relevante para la comunidad, utilizando los lenguajes artísticos.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Activación: Iniciar con una actividad donde los alumnos, divididos en grupos pequeños, compartan entre sí una experiencia personal significativa relacionada con la comunidad. Esto servirá para enfocar la atención en la importancia de las experiencias colectivas y cómo estas se pueden representar y recordar a través del arte.
Introducción al Tema: Breve charla sobre qué es la memoria colectiva y ejemplos de cómo se ha representado a través de distintos medios artísticos (muralismo, música, literatura, etc.), destacando casos tanto locales como globales.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Medios Artísticos: Los alumnos explorarán diversos lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, teatro, etc.) para identificar cuál les parece más adecuado para expresar experiencias colectivas. Se les proveerá de ejemplos de artistas que han utilizado su arte para este fin.
Reflexión Guiada: Mediante preguntas abiertas, guiar a los alumnos en una reflexión sobre algún acontecimiento relevante para la comunidad que les gustaría representar a través del arte. Se promoverá una discusión grupal para fomentar el interés y la participación de todos.
Esbozo del Proyecto: En sus grupos, los alumnos comenzarán a esbozar su proyecto artíst