Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Asignatura: Matemáticas

Grado: 1° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

1. Bienvenida y breve explicación del objetivo de la clase.


2. Pregunta disparadora: "Si en un videojuego, lograras recolectar 5 monedas por cada nivel que avanzas y necesitas 20 monedas para comprar un artefacto en el juego, ¿cuántos niveles necesitas avanzar?".


3. Discusión grupal para activar conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y plantear hipótesis.

Materiales: Pizarrón y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Indagación y experimentación (15 minutos)

• Grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en equipos.


• Tarea: Cada equipo recibe un conjunto de tarjetas con diversas ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


• Recurso interdisciplinar (Habilidades matemáticas): A medida que resuelven las ecuaciones, deben registrar el proceso utilizado, identificando patrones y estrategias.

Actividad 2: Aplicación en la vida cotidiana (15 minutos)

• Instrucción: Los equipos deben idear una situación cotidiana (puede estar relacionada con deportes, compras, cocina, etc.), que pueda modelarse con alguna de las ecuaciones trabajadas.


• Presentación: Cada equipo explica su situación, la ecuación que la modela y cómo se resuelve.


• Enfoque de Vida Saludable: Se incentiva selec