Prevención de situaciones de riesgo.
MARIA MINERVA HIDALGO- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo
Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Los alumnos incorporarán prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales, para favorecer su desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Fase de Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará con un saludo cordial, seguido de una breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá su nombre y un valor que considere importante en su vida. Esto fomentará un ambiente de respeto e inclusión desde el inicio.
Introducción al Tema: Se explicará brevemente la importancia de la prevención de situaciones de riesgo, haciendo énfasis en cómo estas pueden afectar no solo a nivel personal, sino también a nivel comunitario. Se conectará esta idea con la importancia de los valores para tomar decisiones responsables.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1 - Arte y Reflexión: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, elegirán una situación de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales) y crearán un collage usando revistas, periódicos y materiales reciclables que representen dicha situación y las formas de prevenirla. Este ejercicio fomentará la creatividad y la conciencia sobre el tema, además de promover el trabajo en equipo y la inclusión de todas las voces y perspectivas.
Actividad 2 - Role-Playing: Posteriormente, cada g