Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Sbady Riaños
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar


Fecha: [Incluir fecha]


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos enriquezcan sus producciones creativas incluyendo o retomando elementos como líneas, combinaciones de colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Problema a abordar: Desinterés



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y Bienvenida: Momento de conexión entre los niños y la maestra.

    • Introducción al tema: Conversación guiada sobre las diferentes formas de expresión: "¿Alguna vez han dibujado algo que les guste mucho? ¿Han bailado al escuchar su canción favorita? Hoy vamos a descubrir cómo podemos usar todo eso para hacer algo muy especial."



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración sensorial: Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán estaciones de trabajo que incluyan actividades de dibujo, música, danza y teatro. Cada estación estará diseñada para fomentar la exploración de elementos como colores, formas, líneas, y sonidos.


      Estación de Colores y Formas: Uso de pinturas y papeles de diferentes texturas.


      Estación de Sonidos: Instrumentos musicales sencillos y objetos para crear sonidos.


      Estación de Movimiento: Espacio seguro para explorar movimientos, gestos y posturas.


      Estación de Historias: Disfraces y marionetas para crear pequeñas escenas o historias.



    • Creación colectiva: Los niño