Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los Números para 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

I. Introducción (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Comenzaremos con un juego rápido llamado “El tren de los números”, donde formaremos un círculo y cada alumno dirá un número en secuencia ascendente. Este juego se hará primero en español y después en su lengua materna si aplica, adaptando el juego para incluir a todos los alumnos y valorar la diversidad cultural y lingüística de la clase.

  
  



• Motivación y presentación del tema: Se explicará a los alumnos que hoy serán exploradores de los números, descubriendo el mundo maravilloso que hay detrás de ellos. Se les comentará que los números nos acompañan en nuestra vida cotidiana y son esenciales para diversas actividades.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Aprendizaje por Indagación:
  
  
  1. Pregunta generadora: ¿Qué patrones podemos encontrar al contar números hacia adelante y hacia atrás?
  
  
  2. Exploración: Los alumnos, en pequeños grupos, recibirán tarjetas con números y deberán organizarlas de manera ascendente y luego descendente. Se animará a los alumnos a observar los patrones que emergen mientras realizan la actividad.
  
  
  3. Conceptualización: Cada grupo compartirá sus observaciones y con la guía del docente, se construirá el concepto de secuencias numéricas ascendentes y descendentes, y cómo estos patrones se reproducen en el sistema numérico.
  
  
  4. Aplicación: Los alumnos realizarán una