Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Cesar Val
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico.




Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y conexión previa:



    • Comenzaremos la clase con un breve video que muestre fenómenos naturales y tecnológicos donde se manifiesten la electricidad y el magnetismo. Preguntas guía: "¿Qué tienen en común estos fenómenos?", "¿Cómo creen que la electricidad y el magnetismo interactúan en estos casos?".



  2. Planteamiento del problema y objetivo de la sesión:



    • Se plantea el objetivo de la sesión y se introduce el problema de la comprensión lectora mediante la lectura de un texto corto que describe un experimento sobre la luz y su relación con la electricidad y el magnetismo. Se pedirá a los alumnos leer en silencio y luego compartir en voz alta lo comprendido.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Experimentación guiada (Aprendizaje por indagación):



    • En grupos, los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar la interacción entre electricidad y magnetismo. Cada grupo recibirá materiales básicos (imanes, pilas, cables, bombillas) y una guía paso a paso para experimentar cómo la electricidad que pasa a través de un cable genera un campo magnético.



  2. Análisis y reflexión:



    • Luego de realizar el experimento, cada grupo deberá analizar los resultados y reflexionar sobre el proceso. Se fomentará la discusión y el pensamiento crí