Las tensiones en siglo XX
Edgar arturo Avila
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Tensiones del Siglo XX y Sus Repercusiones Hoy
Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice y comprenda las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Fase de Inicio (15 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo. Anotar sus respuestas en la pizarra.
- Presentación del problema: Presentar un breve video o narración que introduzca cómo las innovaciones tecnológicas de la Segunda Revolución Industrial aumentaron la producción y la riqueza, pero también cómo esto llevó a una brecha económica y social, lo cual puede relacionarse con los problemas actuales de adicciones como consecuencia de desigualdades sociales y falta de oportunidades.
- Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno la tarea de investigar cómo específicas innovaciones de la Segunda Revolución Industrial contribuyeron al desarrollo del capitalismo y, a su vez, cómo este fenómeno puede estar relacionado con problemas sociales contemporáneos, como las adicciones.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis: Dar acceso a los estudiantes a diferentes fuentes de información (libros, artículos en línea, documentales) para que investiguen. Cada grupo se centrará en una innovación (por ejemplo, la producción en masa, el ferrocarril, el