La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desintegración familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una ronda de preguntas para conocer las experiencias y percepciones de los alumnos sobre la comunidad.


• Exposición de ejemplos de comunidades en diferentes contextos.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre las características de una comunidad.


• Reflexión y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción del concepto de desintegración familiar y su impacto en la comunidad.


• Debate de ideas sobre las posibles causas y soluciones a la desintegración familiar.


• Actividad: Crear un listado de acciones que pueden favorecer la integración familiar y fortalecer la comunidad.


• Reflexión y conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de testimonios de personas que han superado la desintegración familiar y han encontrado apoyo en la comunidad.


• Actividad: Elaborar un mural con mensajes de solidaridad y apoyo a las familias en situación de desintegración.


• Reflexión y conclusiones.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Análisis de casos reales de resolución de conflictos familiares y comunitarios.


• Debate sobre la importancia