Transformación Responsable del Entorno**

Othon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Transformación Responsable del Entorno


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de asociar algunos alimentos y prendas de vestir con los recursos naturales de donde provienen y expliquen, con sus propias palabras, cómo se transforma la naturaleza al obtener y producir estos bienes.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida Saludable e Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):


Presentación del Tema: Iniciar con una narración breve sobre un día en la vida de dos niños, Ana y Luis, destacando cómo consumen alimentos, usan ropa y viven en una casa. La historia debe resaltar cómo estos elementos provienen de la naturaleza.


Desarrollo (25 minutos):


División en pequeños grupos: Repartir a los niños en grupos mixtos y equitativos para fomentar la igualdad de género, dándoles ilustraciones de alimentos (frutas, verduras, granos), prendas de vestir (algodón, lana), y casas (madera, ladrillo).


Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a cada grupo un "problema" simple, como: "¿De dónde viene la manzana que Ana come en el desayuno?", "¿Cómo se hace la camiseta que Luis usa para jugar?". Los grupos deberán usar las ilustraciones y pensar juntos para trazar el origen de cada elemento hasta su fuente natural.


Discusión Grupal: Cada grupo comparte sus conclusiones, fomentando el uso de frases como "La manzana viene de un árbol" y "La camiseta viene del algodón que crece en plantas". Se reforzará cómo estos procesos cambian la naturaleza.


**Cierre (