Medición de longitud, la masa y capacidad

tanya gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de las Medidas


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes comparen capacidades y masas, utilizando unidades de medida comunitarias o arbitrarias, y representen los resultados mediante dibujos y cifras.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico


Recursos necesarios:



  • Objetos de diferentes tamaños y pesos (pelotas, libros, botellas de agua).

  • Recipientes de distintas capacidades.

  • Cintas métricas o reglas.

  • Balanzas.

  • Hojas de papel.

  • Lápices y colores.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación e introducción al tema: Iniciar con una breve plática sobre la importancia de medir cosas en nuestra vida diaria, como por ejemplo, al preparar una receta o al llenar una botella con agua. Preguntar a los alumnos ejemplos de cuándo han tenido que medir algo y por qué.



  2. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el reto de organizar una fiesta de cumpleaños y necesitar saber cuántos jueguitos, botellas de agua y globos caben en diferentes espacios. Resaltar que para resolver este problema, necesitarán aprender a medir longitud, masa y capacidad.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y experimentación:

    • Dividir a la clase en pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo diferentes objetos y herramientas de medición.

    • Pedir a los grupos que midan la longitud de algunos objetos, la capacidad de algunos recipientes y la masa de algunos otros objetos usando unidades arbitrarias (por ejemplo, cuántas plumas pesa un libro, cuántos vasos de agua caben en una botella).

    • Mie