La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia escolar.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y su importancia cultural.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en el país.


• Ejercicio de reflexión sobre el valor de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de recursos lingüísticos de la lengua española como ejemplos de la diversidad lingüística.


• Análisis de ejemplos de recursos lingüísticos en textos escritos y orales.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos lingüísticos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para investigar sobre las lenguas indígenas habladas en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Discusión en grupo sobre el ensayo y retroalimentación entre compañeros.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación