Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA):

Que los alumnos recolecten objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento, fomentando la conciencia sobre el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y Sensibilización: Iniciar con un cuento corto sobre un personaje que explora su comunidad, descubriendo la diversidad y la importancia de cuidar el ambiente.
   
   
   • Pregunta Generadora: ¿Qué objetos y elementos pueden encontrar en su entorno que nos muestren qué tan especial es nuestra comunidad? ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente mientras exploramos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada:
     
     
     • Dividir al grupo en pequeños equipos.
     
     
     • Realizar una breve salida al patio o jardín de la escuela (si el clima y las condiciones lo permiten) para recolectar elementos naturales (hojas, piedras, ramas, etc.) y objetos reciclables que encuentren (siempre bajo supervisión).
     
     
     • Enfatizar la importancia de no dañar plantas ni animales durante la recolección.
     
     
     
     
   
   
   • Clasificación en Aula:
     
     
     • Regresar al aula y usar áreas de trabajo para que los niños clasifiquen los objetos y elementos recolectados. Alentarlos a pensar sobre las características de cada elemento (color, textura, tamaño).
     
     
     • Fomentar preguntas como ¿