Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
izel Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: "Conociendo las Etapas de Nuestro Desarrollo y Cuidando Nuestro Bienestar"
Duración: 45 minutos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de describir las etapas de la infancia, adolescencia, madurez y vejez, reconociendo las características, necesidades, responsabilidades, y formas de pensar propias de cada una, además de identificar los cuidados generales para mantener una vida saludable, incluyendo la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos:
- El docente inicia con la pregunta: "¿Qué sabemos sobre cómo crecemos y cambiamos?" Permitiendo que los estudiantes expresen libremente sus ideas sobre el crecimiento humano y compartan lo que saben sobre las distintas etapas de la vida.
Presentación del tema:
- Breve introducción a las etapas del desarrollo humano, mencionando la importancia de conocer los aspectos físicos, emocionales y sociales de cada etapa, así como la relevancia de cuidar nuestra salud y bienestar desde temprana edad.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):
- Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada grupo se le asignará una etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez, vejez). Investigarán en libros y recursos en línea aprobados previamente por el docente, las características, necesidades y cuidados de la etapa asignada.
- Posteriormente, cada equipo creará un cartel informativo o una pre